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停課不停學|海洋學院劉璐老師的線上授課三部曲
日期: 2020-03-23 22:53:10  發布人: admin  瀏覽量: 110


 

【課(ke)前準備】

為了(le)讓學(xue)(xue)生能夠更好(hao)地適應線上授課(ke),掌(zhang)握課(ke)程(cheng)知(zhi)識,劉(liu)璐老師將學(xue)(xue)習(xi)資料提(ti)前(qian)(qian)發布在智慧(hui)職教(jiao)云平臺,通(tong)知(zhi)學(xue)(xue)生在課(ke)前(qian)(qian)學(xue)(xue)習(xi)課(ke)程(cheng)相關的(de)視頻、課(ke)件和(he)(he)圖(tu)片,并(bing)完成學(xue)(xue)習(xi)筆記和(he)(he)作業。她鼓勵學(xue)(xue)生們通(tong)過(guo)討論的(de)形式,討論解決學(xue)(xue)習(xi)中遇到的(de)難(nan)題(ti),共(gong)同進步。根據學(xue)(xue)生課(ke)前(qian)(qian)學(xue)(xue)習(xi)的(de)情(qing)況,劉(liu)璐老師集中進行重難(nan)點講(jiang)解及(ji)知(zhi)識答(da)疑。

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【課(ke)堂(tang)教學】

劉璐老師(shi)的課堂(tang)教(jiao)學采(cai)用騰訊課堂(tang)和(he)智慧職教(jiao)云相集合的方式進行。她(ta)提醒學生簽到后,并(bing)逐(zhu)步開展課程(cheng)的各個(ge)環節。她(ta)在(zai)騰訊課堂(tang)開啟話題討論(lun)“公司和(he)企(qi)業的區別?”讓學生的思(si)維慢慢進入課堂(tang)中(zhong);然后她(ta)從四個(ge)方面,以問題答疑的方式進行重難(nan)點講(jiang)解: 何為企(qi)業?何為現(xian)代企(qi)業制(zhi)度?何為企(qi)業管理(li)職能?何為影響企(qi)業的管理(li)因素?在(zai)整個(ge)課堂(tang)教(jiao)學過程(cheng)中(zhong),學生都(dou)能夠積極的參與到課堂(tang)中(zhong),并(bing)隨(sui)時(shi)與老師(shi)互動。

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【課(ke)后環(huan)節】

課(ke)后,劉(liu)璐(lu)老師利用智慧職教云課(ke)堂的課(ke)后討論功能,發布課(ke)后作業: 運用管理(li)概念分析為什(shen)么(me)“三個和尚沒水喝”,讓學生(sheng)及時鞏固課(ke)堂教學知識(shi)。

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